《教室寸景＃41》（高１・総合的な探究の時間〔ドミニコ学〕）「沖縄といえば？」

　高校１年生の「総合的な探究の時間」では、１月に行われる沖縄修学旅行の事前学習に１年間かけて取り組みます。

　今回は今後の事前学習で探究するテーマを検討するために、班ごとに「沖縄といえば？」という題でブレーンストーミングに取り組みました。

　以前の事前学習では班ごとにテーマを指定して調査・研究を行っていました（＊1）が、より一人一人の関心に即しながら沖縄を捉えることができるよう、課題の設定を含めて探究的な学び方を取り入れています。

　実際に生徒ひとりひとりがもっている「沖縄」のイメージはとても多様であり、それを言語化して眺めることによって、たんなる調べ学習にとどまらない学習も可能になります。班によっては、事前に準備した付箋100枚を使い切ってしまうところもありました。

（生徒のみなさんに写真を提供していただきました）

　今後はKJ法などを活用しながら探究のためのMQ・SQを立て、そのうえで班ごとにRQを検討する予定です。なお以前までは班ごとに指定していたテーマは、今回は「考えるための視点」として提示します。「何を・どのように明らかにするか」という視点を意識しながら、生徒の皆さんが主体的に探究に取り組むことを願っています。

（＊1）Wikipedia「聖ドミニコ学園中学校・高等学校」の記事による（2026年５月１日19時確認）。